ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS

ASIGNATURA	Historia sexto grado
CAMPO FORMATIVO	Exploración y comprensión del mundo natural y cultural
PROPÓSITOS	Valorar EL legado histórico al desarrollo y fortalecimiento de valores. Favorece que los alumnos apliquen sus conocimientos sobre el pasado y establezcan relaciones entre los hechos humanos, el tiempo y el espacio con el fin de comprender el contexto en que se dio un acontecimiento o proceso histórico Afirmar la identidad nacional. Entender y analizar el presente para planear el futuro.
ENFOQUE	Formativo y sociocultural
COMPETENCIAS	Comprensión Del tiempo y espacio histórico. manejo de la información histórica. Formación de una conciencia histórica para la convivencia.
ÁMBITOS	Económico Social Político Cultural
ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS	PRIMERO
	SEGUNDO
	TERCERO
	CUARTO
	QUINTO
	SEXTO: El estudio de la historia está organizado conforme al desarrollo de distintas competencias que articulan el programa. El primer bloque revisa la prehistoria, el segundo estudia las grandes civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo. El tercer bloque analiza las civilizaciones americanas; las mesoamericanas se estudiaron en cuarto grado, pero aquí se subraya la comparación con las otras regiones. Los contenidos del cuarto bloque se refieren a la Edad Media en Europa y lo que ocurría simultáneamente en el Oriente. El quinto bloque se ocupa del Renacimiento, las exploraciones geográficas y la reforma religiosa, puertas del mundo moderno.
ESTRUCTURA DE LOS BLOQUES	1º. y 2º.
	3º. A 6º.	*Propósitos por grado. *Propósitos por bloque. *Temas. *Temas para comprender el periodo. *Temas para reflexionar.